Las XII Jornadas Internacionales de Enseñanza de la Lengua Portuguesa (XII JIELP) regresan este 20 y 21 de agosto de 2026 con una propuesta que invita a repensar la práctica docente a través del relato, la memoria y la mirada. Bajo el lema “Narrativas e imágenes en la educación en lenguas”, el evento reafirma su compromiso como un espacio de interpelación y debate para docentes y profesionales del campo.
Esta edición sitúa en el centro de la escena la transversalidad de los lenguajes artísticos, históricos y literarios en la enseñanza del portugués como lengua no materna, con un programa que se articula en torno a los siguientes ejes temáticos: la literatura como matriz en la formación de lectores, la dimensión histórica en la constitución de identidades y el vínculo estético-pedagógico entre el arte y las lenguas desde una perspectiva intercultural. Una cita imprescindible para complejizar la educación en lenguas y proyectar nuevas coordenadas en la formación docente.
💻 Modalidad: Virtual, a través de Google Meet.
✅ Jornadas de acceso gratuito con certificación arancelada.
Se entregarán certificados de asistencia a las jornadas de manera arancelada, para quien lo solicite. A continuación los aranceles:
- Público en general $10000,-
- Docentes, No Docentes, graduados y estudiantes del Profesorado en Portugués de la Facultad de Ciencias de la Administración $ Sin costo
Programa
| Jueves 20 de agosto | |
| 16:00 hs | Apertura de las Jornadas |
16:15 hs | Conferencia de apertura: João Luís Pereira Ourique (Universidade Federal de Pelotas – UFPel, Brasil) Discussões sobre as culturas brasileiras a partir da literatura e suas potencialidades para a formação do leitor |
| 17:15 hs | Antonio Lomeu (Universidad Nacional de La Plata – UNLP, Argentina) Novos olhares sobre as Áfricas de língua portuguesa na formação de professores de PLE |
| Viernes 21 de agosto | |
| 11:00 hs | Marina Bohn (Universidad Nacional de las Artes – UNA, Argentina) O valor cultural das artes visuais no ensino de PLE |
| 12:00 hs | Conferencia de clausura: Alicia Zaina (ISP de Educación Inicial “Sara C. de Eccleston”; Dirección de Currículum y Enseñanza del GCBA, Argentina) Literatura infantil y mediación docente: criterios de selección y propuestas didácticas |
Biodatas de los conferencistas:
Marina BOHN es profesora en Artes Visuales con orientación en arte digital por la Universidad Nacional de las Artes. Actúa en el campo de la educación a través del arte, ofreciendo cursos de capacitación docente, y en museos y espacios históricos, difundiendo la cultura brasileña desde una perspectiva intercultural y en su relación con Argentina. Se desempeña como educadora en artes visuales, con experiencia en el Museo Argentino de Arte Contemporáneo y el Museo de Arte Moderno, en Buenos Aires, y como guía de la Casa Rosada y otros sitios de gran interés histórico y cultural de nuestro país. Entre sus intereses de investigación, se destaca la relación entre el arte, las lenguas y la interculturalidad.
Antonio Vinicius LOMEU TEIXEIRA BARROSO completó profesorado y maestría en Historia en la Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) y cursa, actualmente, el doctorado en Historia en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Se desempeña como docente del Departamento de Lenguas y Literaturas Modernas de la UNLP en cátedras orientadas a la historia y la cultura del mundo lusobrasileño, y cuenta con trayectoria docente en el Profesorado en Portugués del Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”. Como investigador, se especializa en la historia de Brasil y en la historia de las ideas y de la cultura, campo en el que ha publicado artículos científicos sobre la recepción de Nietzsche en Brasil entre 1890 y 1930, sobre teoría de la historia intelectual e historia de África. Posee también amplia experiencia en la enseñanza de la historia en el sistema público de educación secundaria brasileño y argentino.
Profesor titular de la Universidad Federal de Pelotas (UFPel), João Luís PEREIRA OURIQUE es doctor en Literatura (Estudios Literarios) por la Universidad Federal de Santa María (UFSM) y completó posdoctorados en las universidades federales de Rio Grande do Sul (UFRGS) y Minas Gerais (UFMG). Es miembro permanente del cuerpo docente del Programa de Posgrado en Literatura del Instituto de Literatura y Artes de la Universidad Federal de Rio Grande (ILA-FURG), director del equipo de investigación del CNPq ÍCARO (UFPel) e investigador en los grupos Literatura y Autoritarismo (UFSM), Laboratorio de Formación Docente y Reconocimiento de las Infancias/LabForma (UFPel) e Historiografía Literaria, Canon y Enseñanza de la Universidad de Brasília (UnB). Sus áreas de actuación incluyen Teoría Literaria, Literatura Brasileña, Literatura Comparada (con énfasis en la relación entre literatura y cine), Literatura Dramática y Enseñanza de la Literatura. Entre sus temas recurrentes de investigación, cabe mencionar: relaciones entre regionalidad y regionalismo, ideología, crítica al autoritarismo, formación cultural e identidad en la región del Río de la Plata. Actualmente, es coeditor de la revista electrónica Literatura e Autoritarismo.
Alicia ZAINA es profesora en Letras por la Universidad de Buenos Aires (UBA) y profesora de Educación Inicial por el ISP Sara Eccleston. Cuenta con una destacada trayectoria como docente en el Nivel Inicial y como formadora y capacitadora en los profesorados Sara Eccleston, Normal N° 8 y el Centro de Pedagogías de Anticipación (CEPA). En el ámbito universitario, tuvo a su cargo la cátedra de Literatura Infantil en el Profesorado en Portugués de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) y ejerció la docencia en la UBA, la Universidad Nacional de la Matanza (UNLaM) y la Universidad Católica Argentina (UCA). En el campo de currículum, fue técnica docente en la Dirección de Currículum y Enseñanza del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y coautora del Diseño Curricular para la Educación Inicial de esa jurisdicción, del diseño de la Provincia de Buenos Aires y de las Recomendaciones curriculares para el Ministerio de Educación de la Nación. Ha dictado cursos y conferencias en Argentina, Brasil, Uruguay y Venezuela. Es autora de numerosos artículos y libros sobre literatura infantil y, en 2019, fue galardonada con el Premio Pregonero por la Fundación El Libro. En el sector editorial, dirigió la colección “Rincón de Lectura” para el sello Cántaro-Puerto de Palos y actualmente dirige la Colección Puerta al Sol del Grupo Editor Praxis.
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