En la tarde del miércoles 30 de octubre la Vicedecana y Directora de la carrera Mg. Mónica Tugnarelli y el Secretario Académico Lic. Gustavo Leonardi presentaron a los estudiantes el nuevo plan de estudios de la Licenciatura en Sistemas, el cual comenzará a implementarse en 2025.
En la era digital, el comercio electrónico ha revolucionado la forma en que las empresas operan y los consumidores compran. Este curso ofrece las herramientas clave para gestionar y optimizar plataformas de venta en línea, un campo en constante crecimiento en el mercado argentino y global.
El jueves 26 de septiembre, se llevó a cabo el último encuentro del Taller de Matemática y Estadística: Estrategias para una Enseñanza Innovadora y Contextualizada.
Destinatarios: Docentes de la Facultad de Ciencias de la Administración, con título de grado o superior a 4 años
Destinatarios: Docentes de la Facultad de Ciencias de la Administración, con título de grado o superior a 4 años
Esta propuesta de postgrado tiene entre sus objetivos: Comprender la perspectiva del enfoque por competencia y centrado en el estudiante; analizar los fundamentos de la construcción de secuencias de aprendizaje desde una perspectiva por competencias centrada en el estudiante; analizar el concepto, características y dimensiones que componen una “competencia”; avanzar en la redacción de competencias y Resultados de Aprendizaje
Este curso es iniciativa del Grupo de I+D Agentes y Sistemas Inteligentes de la Facultad de Ciencias de la Administración, y plantea como propósito ofrecer una sólida base en los conceptos y técnicas fundamentales del Machine Learning, buscando desarrollar habilidades para identificar oportunidades de uso y realizar implementaciones de estas técnicas en sus proyectos y carreras profesionales
Destinatarios: docentes de matemática de nivel medio y superior, y alumnos del Profesorado de Matemática que estén cursando sus últimos años. Este taller está diseñado para ofrecer recursos y estrategias educativas innovadoras, con una fuerte orientación hacia la enseñanza contextualizada en las áreas de matemáticas y estadística