Curso: TIC y Lenguas
Análisis y producción de materiales educativos para la enseñanza de lenguas extranjeras.
Destinado a: Docentes de Lenguas Extranjeras (nivel medio-universitario) que deseen relacionarse con las TIC desde una mirada tecnológica y pedagógica.
Dictado por: Mgter. Richard Brunel Matias – Facultad de Lenguas – UNC
Modalidad: Presencial
Duración: 16 horas reloj.
Fechas: 2 y 3 de setiembre de 2011
Análisis y producción de materiales educativos para la enseñanza de lenguas extranjeras.
Destinado a: Docentes de Lenguas Extranjeras (nivel medio-universitario) que deseen relacionarse con las TIC desde una mirada tecnológica y pedagógica.
Dictado por: Mgter. Richard Brunel Matias – Facultad de Lenguas – UNC
Modalidad: Presencial
Duración: 16 horas reloj.
Fechas: 2 y 3 de setiembre de 2011
- Viernes 2 de setiembre: 9 a 13 hs. – 15 a 20 hs.
- Sábado 3 de setiembre: 8 a 12 hs. – 14 a 17 hs.
Lugar: Gabinete de Informática I- Facultad de Ciencias de la Administración (UNER)
Cupo: 25 asistentes.
Cupo: 25 asistentes.
Objetivos
-
Analizar y evaluar, en nuestros materiales educativos, el contenido, la propuesta didáctica, la propuesta de interactividad, los aspectos estéticos y los aspectos técnicos a fin de reconocer los alcances y potencialidades;
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Reflexionar a partir del análisis y la producción de materiales didácticos diseñados y elaborados desde las TIC;
-
Desarrollar habilidades básicas para el manejo de herramientas que integren el audiovisual en la producción de materiales educativos.
Contenidos
Primer día:
– El material educativo en las propuesta de enseñanza de LE
– Análisis de materiales educativos para la enseñanza de LE con el apoyo de las TIC
– El valor de la imagen en los materiales educativos (audiovisual)
Primer día:
– El material educativo en las propuesta de enseñanza de LE
– Análisis de materiales educativos para la enseñanza de LE con el apoyo de las TIC
– El valor de la imagen en los materiales educativos (audiovisual)
Segundo día:
– Contenidos, actividades, recursos, herramientas y formatos
– Enseñar con Moodle. Una breve introducción
– Concepto de Aula Virtual.
– Posibles usos: repositorio, apoyo a la presencialidad, educación a distancia.
– Construcción de aulas virtuales: Recursos, actividades y bloques.
– Administración de usuarios en la plataforma: consideraciones generales y roles principales.
– Recursos básicos para organizar la información: resumen, etiquetas, enlazar archivos y páginas Web, directorio.
– Gestión de la participación en el aula virtual: tipos y usos de foros, otros espacios de comunicación.
– Desarrollo de actividades para el aprendizaje: cuestionarios.
– Contenidos, actividades, recursos, herramientas y formatos
– Enseñar con Moodle. Una breve introducción
– Concepto de Aula Virtual.
– Posibles usos: repositorio, apoyo a la presencialidad, educación a distancia.
– Construcción de aulas virtuales: Recursos, actividades y bloques.
– Administración de usuarios en la plataforma: consideraciones generales y roles principales.
– Recursos básicos para organizar la información: resumen, etiquetas, enlazar archivos y páginas Web, directorio.
– Gestión de la participación en el aula virtual: tipos y usos de foros, otros espacios de comunicación.
– Desarrollo de actividades para el aprendizaje: cuestionarios.
Evaluación
Elaboración de una breve actividad que integre las TIC en la enseñanza de la lengua extranjera.
Elaboración de una breve actividad que integre las TIC en la enseñanza de la lengua extranjera.
Inscripción abierta hasta el 29 de Agosto de 2011.
Secretaría de Extensión Universitaria
Tavella 1424
de 17 a 21 hs. Teléfono: 0345-4231415
informes@fcad.uner.edu.ar