Destinatarios: Docentes de nivel primario, medio y superior, y estudiantes de profesorados que estén cursando sus últimos años.

Docente a cargo: Mg. Lorena Guglielmone.

Este taller pretende promover en los participantes una lectura crítica de gráficos con estadísticas sociales presentes en medios de comunicación, redes sociales y documentos oficiales.

Declarado de Interés Educativo por la Dirección Departamental de Escuelas Concordia

Fechas y modalidad de cursado:

Jueves 13 de agosto de 8 a 11:30 hs, Modalidad presencial no arancelada.

Lugar de encuentro:

Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Administracion

Objetivos

• Promover en los participantes una lectura crítica de gráficos con estadísticas sociales presentes en medios de comunicación, redes sociales y documentos oficiales.
• Brindar herramientas conceptuales y prácticas para identificar distorsiones, sesgos u omisiones en las representaciones gráficas.
• Fortalecer la alfabetización estadística de los participantes, tanto en su rol de ciudadanos como en su desempeño profesional en la educación.

Contenidos

Bloque 1 | Introducción y encuadre

• Presentación del taller y espacio de intercambio sobre la presencia de gráficos en medios, redes sociales y entornos escolares. Primeras aproximaciones a la lectura crítica.

Bloque 2 | Análisis crítico de gráficos

• Trabajo en grupos con gráficos reales. Análisis guiado para identificar distorsiones, sesgos u omisiones, y reflexionar sobre su impacto en la interpretación de la realidad social.

Bloque 3 | Herramientas para enseñar a mirar con otros ojos

• Puesta en común de criterios para la lectura crítica y discusión sobre cómo incorporar este tipo de análisis en distintos niveles educativos.

Bloque 4 | Cierre y proyección

• Síntesis colectiva y reflexión final sobre el rol docente y ciudadano en la formación de una mirada crítica frente al uso de datos.

Acreditación

Al finalizar el taller, se entregará un certificado de participación a los asistentes y constancia de asistencia a quienes así lo soliciten.

Formulario de inscripción: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe8HeTKOXxnXBYNdFkiGzxQC9tyTXthwvx81K5lpNys4NeDLw/viewform

Consultas: cecilia.fochesatto@uner.edu.ar