17-18 Y 19 DE SETIEMBRE 2009
DESTINATARIOS:
Destinado a Profesores e Investigadores de los distintos niveles del Sistema Educativo, Estudiantes Terciarios y Universitarios y Organizaciones gubernamentales y no gubernamentales comprometidas con la educación pública,
OBJETIVOS GENERALES:
Contribuir al Fortalecimiento de vínculos entre la U.N.E.R. y los demás niveles del sistema educativo.
Profundizar los espacios de reflexión y discusión sobre temas relacionados a la formación docente en los escenarios actuales.
Ofrecer un ámbito de comunicación y debate de investigaciones educativas.
Generar condiciones que posibiliten experiencias genuinas de participación e intercambio.
OBJETIVOS PRINCIPALES:
Promover y profundizar un debate que permita repensar el sistema educativo y el desarrollo sustentable del país.
Impulsar la formación de los docentes del sistema educativo y los actores sociales desde la perspectiva de la Educación Ambiental.
EJES TEMÁTICOS:
- Perspectiva socio-cultural.
- Perspectiva laboral.
- Perspectiva político-pedagógica.
- Perspectiva filosófica.
- Perspectiva estética.
- Ciudadanía
- Responsabilidad Social.
- Investigación Educativa: Nuevas propuestas en el ámbito educativa.
MODALIDADES:
- Conferencias
- Paneles
- Talleres
COMITÉ ORGANIZADOR:
- Lic. Marcelo COLOMBANI
- Mg. María Silvina GONZÁLEZ
- Cra. Marta FERNÁNDEZ
- Dr. Rodolfo Marcelo TAUBAS WULFSHON
- Secretaría de Extensión Universitaria (Fcad- UNER)
Eje temático 2009 :
“La Educación en los nuevos escenarios. Cambios y permanencias”.
Temáticas a profundizar
- Desafíos de la Formación Docente.
- Educación y perspectiva política
- El escenario Nacional y la necesidad de repensar la Educación.
- América Latina: silencios que se oyen
- Educar a partir del reconocimiento de la dignidad del otro.
- Educación y diversidad cultural.
- Salud Mental: Educación y resiliencia
Costos
- Genaral $ 40.
- Talleres Opcionales $ 15
FUNDAMENTACIÓN:
En una sociedad cada vez más compleja, cruzada por grandes cambios e incertidumbre, el desafío que se impone a las instituciones universitarias donde estamos insertos, así como a todo el nivel del Sistema Educativo, será proporcionar respuestas a las demandas actuales, esto conlleva tareas diferentes a las tradicionalmente asignadas para dichas instituciones.
Para ello deben promoverse sensibles rupturas-propuestas con lo establecido y establecer profundos vasos comunicantes con la sociedad.
Sobre esta perspectiva entendemos que la educación es un proceso dinámico, profundamente amplio y complejo, compete a todo el universo que nos constituye como humanos. De esta manera, el emprendimiento educativo pasa a ser responsabilidad de toda la sociedad de la que formamos parte.
Nuestra educación se encuentra atravesada por una variedad de miradas, múltiples maneras de interpretar el conocimiento, el aprendizaje y la enseñanza.
En este marco las instituciones y actores involucrados con la formación en educación, nos encontramos en un punto de inflexión para continuar con el análisis de las salidas honrosas, provocar un diálogo profundo, encontrar respuestas y transitar caminos alternativos a las múltiples demandas.
Este es un espacio de encuentro, reflexión y debate de ideas, esta propuesta se fue consolidando durante estos 12 años, fue ganando y ocupando un importante lugar en esta comunidad educativa de la región del MERCOSUR.
Nuestra propuesta fundamental es la construcción de un modelo humanizador, respetuoso de la diversidad, integrador y no violento.
Estas jornadas se proponen ser un espacio de encuentro para actores de los distintos niveles educativos, y personas interesadas en la cuestión educativa.
A partir de la realización de conferencias, paneles, talleres, exposiciones y presentaciones de obras de distintas expresiones artísticas, buscamos abordar diferentes temáticas vinculadas a la educación y el contexto.
Cabe destacar que en estos 12 encuentros nos hemos vinculado a profesionales y especialistas en distintas temáticas vinculadas a la educación. Hemos podido generar una red de solidaridad intelectual y de conocimiento, además de las vinculaciones afectivas y laborales.
Consideramos esta experiencia como una práctica microfísica muy valiosa, que ha impactado positivamente en nuestro medio regional, y ha constituido un valioso aporte cultural.
